UNIDAD
EDUCATIVA OCTAVIO CORDERO PALACIOS
CURSO:
Segundo de BGU Modalidad: regular
UNIDAD
5 Fecha: 4
de mayo del 2020
ASIGNATURA:
Lengua y Literatura DOCENTE: Lcda.
Beatriz Astudillo
Estas tareas son para un mes de trabajo
(día a día)
Título
de la Unidad: Estereotipos
Bienvenidos(as)
estimados(as) estudiantes. Espero que se encuentren muy bien en unión de su
familia. Estamos para servirles de apoyo permanente. Vamos a salir adelante
juntos(as). Le propongo desarrollar cada actividad con ganas. Seguros(as) que
sí podemos. Adelante
No
dejes para mañana, lo que puedes hacer hoy
OBJETIVOS DE LA
UNIDAD
OG.LL.5.
Leer de manera autónoma y aplicar estrategias cognitivas y metacognitivas de
comprensión, según el propósito de lectura.
OG.LL.7.
Producir diferentes tipos de texto, con distintos propósitos y en variadas
situaciones comunicativas, en diversos soportes disponibles para comunicarse,
aprender y construir conocimientos.
OG.LL.8.
Aplicar los conocimientos sobre los elementos estructurales y funcionales de la
lengua castellana en los procesos de composición y revisión de textos escritos
para comunicarse de manera eficiente.
OG.LL.3.
Evaluar, con sentido crítico, discursos orales relacionados con la actualidad
social y cultural para asumir y consolidar una perspectiva personal.
OG.LL.4.
Participar de manera fluida y eficiente en diversas situaciones de comunicación
oral, formales y no formales, integrando los conocimientos sobre la estructura
de la lengua oral, y utilizando vocabulario especializado según la
intencionalidad del discurso.
OG.LL.1.
Desempeñarse como usuarios competentes de la cultura escrita en diversos
contextos personales, sociales y culturales, para actuar con autonomía y
ejercer una ciudadanía plena.
OG.LL.9.
Seleccionar y examinar textos literarios, en el marco de la tradición nacional
y mundial, para ponerlos en diálogo con la historia y la cultura.
OG.LL.10.
Apropiarse del patrimonio literario ecuatoriano, a partir del conocimiento de
sus principales exponentes, para construir un sentido de pertenencia.
CONTENIDOS
• Lectura: Música,
Personalidad y Estereotipos.
• Analogías
• Lectura
analógico-valorativa
• Las Normas APA
• El informe
académico
• Vicios Sintácticos
en el Lenguaje
• ¿Cómo hacer una
entrevista?
• Lectura: Dos
palabras.
• Variedades
Lingüísticas: Diafásicas
• La Nueva Narrativa
Hispanoamericana
• La Nueva Narrativa Ecuatoriana
1. Les invito a ver los siguientes
videos: Estereotipos y prejuicios
2. Escriba un comentario sobre cada
uno de ellos
3. Observe el siguiente video:
4. Lea las páginas 152 y 153
5. Realice las actividades de la
página 153 de su libro de Lengua y Literatura
6. OPCIONAL para los que quieran saber más esta
dirección está en su libro en la página 153
7. Lea el texto titulado: Lectura
analógico- valorativa (
páginas 154 y 155)
8. Observe el siguiente video:
9. Realice las actividades de la
página 155
10. Lea el texto titulado: Las normas APA (páginas 156 y 157)
11. Observe el siguiente video sobre las
normas APA:
12 realice las actividades de la página 157
13. Lea el texto académico. Analice el tipo
de texto, las respuestas y preguntas, la estructura y las
características.(página 158)
14- Lea los vicios sintácticos del
lenguaje. (Páginas 160 y 161) Escriba un resumen del tema
15. Cómo hacer una entrevista. Escriba
las partes de la entrevista y las orientaciones para la producción y
realización. Lea las reflexiones.(Pág. 162 y 163)
16. Lea el fragmento del cuento Dos
palabras de la autora Isabel Allende y realice las actividades de la página 164
17. Lea el texto Variedades lingüísticas
diafásicas página 165. Parafrasee el texto.
18. Lea el texto La nueva narrativa
hispanoamericana pág 168
Conteste:
a. ¿A partir de qué año se inicia la nueva
narrativa latinoamericana?
b. ¿Cuáles son sus representantes? (mínimo ocho escritores)
c. ¿Qué tendencias literaria prevalecen en
esta nueva narrativa (cuentos y novelas)
d. ¿En qué corriente novelística culminan
las tendencias anteriores?
19. Lea y haga un resumen corto de La nueva
novela Hispanoamericana. Novelística del Boom (explosión, éxito literario)
20. Lea los fragmentos de cuentos y novelas
de los escritores latinoamericanos y ecuatorianos de las páginas 170 a la 175 y
realice las actividades de estas páginas.
21. Realice como prueba las páginas 178 y
179. Resumen y cuestionario.
Comentarios
Publicar un comentario