UNIDAD
EDUCATIVA OCTAVIO CORDERO PALACIOS
CIUDADANÍA
Y DERECHOS
UNIDAD
1
CIUDADANÍA
Y DERECHOS
Curso:
segundo
“B” de BGU Modalidad Intensiva
Docente: Lcda. Beatriz
Astudillo
Estudiante…………………………….
Continuación página 50 y 51…
Objetivos
OCS.EC.5.2
1. Determinar el origen y significación
de los conceptos de ciudadanía y derechos, como sustratos esenciales sobre lo
que descansa la democracia y el modelo latinoamericano de república, en función
de la construcción permanente de la igualdad y la dignidad humanas.
OCS.EC.5.3
2. Utilizar y valorar el
diálogo como forma de aproximación colectiva, reconociendo y practicando sus
valores intrínsecos como el respeto mutuo, la tolerancia, el sentido
autocrítico y demás valores democráticos.
O.CS.EC.5.4
3. Construir un significado
históricamente fundamentado y socialmente comprometido de ciudadanía, para
discernir los significados de la actividad socio-política de los individuos y
saber demandar y ejercer los derechos así como cumplir los deberes que la
sustentan.
El mundo es extraordinariamente
diverso en cuanto a sus pueblos. Esta heterogeneidad obliga a los Estados y a
las sociedades a proteger un principio: la igualdad natural de los seres
humanos y los derechos que esto conlleva en lo educativo, político, económico,
social, religioso, lo cual permite generar oportunidades para todos, la
igualdad también se sustenta en que todos tenemos obligaciones y
responsabilidades como el ejercicio del sufragio universal, siempre en el marco
de la deliberación respetuosa.
CSEC.5.1.13.
Analizar el principio de igualdad natural expresado en otros ámbitos
(educativo, político, económico, social, religioso, etc) a partir del estudio
de casos y de la ejemplificación de la realidad ecuatoriana.
11.Tema:
El principio de igualdad en lo educativo, político, económico, social y
religioso
Saberes
previos
¿Conoces de casos de
desigualdad en el ámbito social?
Desequilibrio
cognitivo
¿En democracia todos tenemos
los mismos derechos. En realidad, ¿tenemos las mismas oportunidades para
ejercerlos?
1. Lea las páginas 50 y 51
de su texto. Subraye las ideas más importantes.
2. Lea el resumen
Consolidación
3. Desarrolle las
actividades de las páginas 52 y 53 de su libro.
CSEC.5.2.21Aplicar
el diálogo y la deliberación como forma de consenso y disenso.
12.
Tema: El diálogo y la deliberación como forma de consenso y disenso.
Saberes
Previos
¿Cuál es la diferencia entre
el consenso del disenso?
Desequilibrio
cognitivo
¿Es posible en democracia
estar en desacuerdo con algo y tener el derecho a expresarlo?
1. Lea las páginas 54 y 55
de su texto. Subraye las ideas más importantes.
2. Lea el resumen
Consolidación
3. Desarrolle las
actividades de las páginas 56 y 57
Lea la página 58 y
escribimos un resumen.
4. Desarrolle las
actividades de las páginas 60 y 61
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